Ravenswood City School District

 
Message from the Superintendent
Se puede leer en español más abajo.
The "why"

 
Message from the Superintendent
Se puede leer en español más abajo.
The "why"
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Amidst recent attacks on the United States Capitol, the incessant violence against and disenfranchisement of black and brown lives and the pandemic that transformed how we function day to day, Ravenswood City School District is driven to serve our students and families during these uncertain times.   
 
How will we do this? Allow me to share an analogy I came across that I think illustrates how we will proceed. Most have experienced strings, headphone cords, necklaces getting tangled in a tight knot, right? One might think that where to separate the necklaces, in this instance, is to go right to the knot and start pulling to work everything free. Instead, the knot only gets tighter making everything worse. However, the secret to loosening the knot is to focus on one cord and trace it through the various places where it became caught and twisted. Before you know it, by the time that one piece is free the others become untangled. 
 
I use this analogy because Ravenswood’s response during these horrific current events has been and will continue to focus on our priorities to help us “untangle everything” and maneuver through the challenges our society faces and those that directly impact our community. Where many have questioned how we would pull through, our community and partners have responded courageously and innovatively, but more importantly, thoughtfully.
 
Our first strategic priority is to deliver rigorous, high-quality instruction. In the time of COVID, advancing strategic priority #1 (and most other strategic priorities), means we have to tackle three simultaneous challenges:
  • Strengthening distance learning (most students will get most of their instruction for most of the year via distance learning).
  • Start planning to accelerate learning for our students, whose education has been massively disrupted since March. We need to reimagine what is possible to accelerate our students’ learning to make up for the disruptions of COVID. This is not just about a few weeks of summer school, though that may be a part - this is a multi-year process.
  • Bring more students back on campus safely.
So how are we tackling these? Principals and their instructional leadership teams and curriculum and are working to strengthen current distance learning establishing inquiry cycles around their SPSA goals, building a strong instructional core and addressing the current events authentically. A committee dedicated to addressing the widening opportunity and achievement gap due to the pandemic and remote learning is dedicated to this planning and execution and kicked off this work last week. Lastly, we are focusing the School Improvement Working Group on how to bring more students on campus safely, including committees on COVID Testing & Monitoring, so we can keep our staff and students who are currently on campus safe, and bring more back as conditions permit.
 
Throughout this strategic work, the Ravenswood community has continued to champion and be a beacon of hope inspiring students and each other. As Dr. Martin Luther King, Jr. once stated, “Darkness cannot drive out darkness; only light can do that. Hate cannot drive out hate; only love can do that.” Let’s continue to support each other to hold this torch boldly and firmly. 
 
Shoulder to shoulder, one step at a time,
 
Gina Sudaria
Superintendent
 

Mensaje de la Superintendente


En medio de los recientes ataques en el Capitolio de los Estados Unidos, la incesante violencia y supresión de derechos de vidas afroamericanas e hispanas y la pandemia que transformó la manera en que vivimos día a día, el Distrito Escolar de Raveswood está encaminado a servir a nuestros estudiantes y familias durante estos tiempos inciertos. 
 
¿Cómo lo lograremos? Permítanme compartir una analogía que encontré y que pienso ilustra cómo vamos proceder. La mayoría hemos tenido cables, cordones de teléfono, auriculares o collares que se enredaron en un nudo, ¿cierto? Uno podría pensar que para separar los collares, en este caso, hay que ir directo al nudo y comenzar a jalar. Pero en vez de separar los collares, el nudo queda más y más apretado, se pone peor. Sin embargo, el secreto para aflojar el nudo es enfocarse en un cordón y seguirlo a través de los diversos lugares donde quedó enganchado y torcido. Pronto, cuando una pieza está libre, las otras quedan desenredadas. 
 
Uso esta analogía porque la respuesta de Ravenswood durante estos horrendos eventos ha sido y seguirá enfocándose en nuestras prioridades para ayudarnos a “desenredar todo” y maniobrar a través de los desafíos que enfrenta nuestra sociedad y que impactan directamente a nuestra comunidad. Ante muchas preguntas sobre cómo saldríamos adelante, nuestra comunidad y socios ha respondido con valentía e innovación, pero más importante, pensativamente.
 
Nuestra primera prioridad estratégica es brindar enseñanza rigurosa, de alta calidad. En tiempos de COVID, promover la prioridad estratégica #1 (y la mayoría de otras prioridades estratégicas), significa que tenemos que abordar tres desafíos simultáneos:
  • Reforzar el aprendizaje a distancia (la mayoría de estudiantes va a tener gran parte de su instrucción por la mayoría del año a través del aprendizaje a distancia).
  • Comenzar planes para acelerar el aprendizaje de nuestros estudiantes, cuya educación ha sido masivamente afectada desde Marzo. Necesitamos reimaginar lo que es posible para acelerar el aprendizaje de nuestros estudiantes para compensar las interrupciones de COVID. Esto no es solo acerca de unas pocas semanas de la escuela de verano, aunque eso también sería una parte – éste es un proceso de más de un año.
  • Volver a traer más estudiantes al campus de manera segura. 
¿Cómo lo abordamos? Los directores y sus equipos de liderazgo en instrucción y contenido están trabajando para fortalecer el aprendizaje a distancia actual estableciendo ciclos en base a los objetivos de SPSA, creando sólidas guías de instrucción y abordando los eventos actuales de forma auténtica. Un comité dedicado a estudiar la ampliación de oportunidades y la brecha de rendimiento académico creciendo a causa de la pandemia y el aprendizaje vía remota está enfocado en esta planeación y ejecución, e inició este trabajo la semana pasada. Por último, estamos enfocando el Grupo de Trabajo para el Mejoramiento de la Escuela en cómo traer más estudiantes al campus de manera segura, incluido comités acerca de Pruebas de COVID & Monitoreo, así podemos mantener seguros a nuestro personal y alumnos que están actualmente en el campus, y traer más estudiantes según lo permitan las condiciones.
 
A través de este trabajo estratégico, la comunidad de Ravenswood ha seguido defendiendo y siendo una luz de esperanza inspirando a los estudiantes y unos a otros. Como el Dr. Martin Luther King, Jr. dijo una vez, “La oscuridad no puede expulsar a la oscuridad. El odio no puede expulsar al odio; solo el amor puede hacer eso.” Vamos a continuar apoyándonos unos a otros para mantener esta antorcha con energía y firmeza.
 
Hombro con hombro, un paso a la vez,
 
Gina Sudaria
Superintendente